1945’lerde İtalya’nın Reggio Emilia şehrinin varoşlarında kadınlar tuğlaları üst üste dizmeye başlayarak, çocuklarına bir okul yapmaya girişirler. Loris Malaguzzi (1920-1994) adındaki genç bir öğretmen de onların bu girişimini destekler. Reggio Emilia girişimi Montessori eğitimi gibi yöntemleri, öğretmen sertifika programları ve akreditasyon süreçleri tanımlanmış formel bir model değildir. Bunun yerine Reggio Emilia eğitimcileri çocukların kendilerini geliştirici deneyimleri üzerine konuşarak, onların kendilerini bir referans noktası olarak görmelerini sağlarlar. Bu yöntem çocukların zengin ve güçlü vizyonlarından kaynaklanan bir diyalog içinde gerçekleştirilir.
Reggio Emilia okulunda öğretmenin rollerini şöyle belirtebiliriz:
· Öğrenme yaşantıları için çocuklarla birlikte keşfe çıkmak,
· Kışkırtıcı fikirler ortaya atmak, problem çözmek ve tartışma başlatmak,
· Çocukların öğrenim-oyun araçlarıyla ilgili karar vermesine yardımcı olmak,
· Çocukların gelişimini görsel - işitsel araçlarla belgeleyip dosyalamak,
· Öğrenme ve yaşantılar içindeki bağlantıları görmeleri için çocuklara yardımcı olmak,
· Bir sunum faaliyeti olarak kullanmalarına kadar çocuklara bilgilerini tamamlamada yardımcı olmak,
· Aileler ve diğer öğretmenlerle projeler konusunda işbirliği halinde olmak,
· Ev, okul ve aile arasındaki bağlantıları geliştirmek.
Loris Malaguzzi
Born in Correggio, in the province of Reggio Emilia, on February 23, 1920, Loris Malaguzzi graduated with degrees in Pedagogy from the University of Urbino and Psychology from the CNR (Italian National Research Center) in Rome.As a young elementary school teacher, he began an intensive parallel educational activity in 1946, working with eight "people's nursery schools"; in 1950 he founded the Municipal Psycho-Pedagogical Medical center, where he worked as a psychologist for over twenty years.During the same period he continued to dedicate himself to pedagogical activities within the municipal early childhood education system.As consultant for the Italian Ministry of Education, director of the early childhood magazines Zerosei and Bambini, Malaguzzi founded the Gruppo Nazionale Nidi-Infanzia in Reggio Emilia in 1980.Conferences, seminars, joint research projects with universities and foundations, and the itinerant exhibit "The Hundred Languages of Children" conceived by Malaguzzi, would take him throughout Europe and to the United States as the untiring promoter of an innovative and creative philosophy of education.In December 1991, the American magazine Newsweek lauded the preschools of Reggio Emilia as the "best in the world". Following this recognition came the prestigiuos Ygdrasil- Lego Prize (Denmark) in 1992 and in 1993 Malaguzzi was given the Kohl Award in Chicago (USA). Malaguzzi died unexpectedly of a heart attack in his home in Reggio Emilia on January 30, 1994
