Objeleri yer ilişkisine göre yerleştirebilirim. Uygulama: Çocuğa elinizdeki bir kalemi masaya koymasını, yere koymasını ve size vermesini söyleyiniz. Üç emirden en az iki tanesini doğru yapıp yapmadığına bakınız.
Bir nesnenin “Büyük mü?” “Küçük mü?” olduğunu sorduğunuz da, “Büyük” ve “Küçük” olanı gösterebilirim.
Somut olarak (gözle görebildiğim) zıt kavramları ayırdedebilirim. (Tahtanın sert olduğu, pamuğun yumuşak olduğu gibi).
Ne işe yaradıkları belirtildiğinde 5 adet nesneyi tanımlayabilirim. (Nerede yatıyorsun? — Yatakda gibi.)
İki ayrı renge göre nesneleri ayırabilirim.
(Bir kutuya siyah, bir kutuya beyaz düğmeleri doldurma gibi.)
5 parçalı bir nesneyi büyükten küçüğe doğru sıralayabilirim. (Nesnelerin aynı türde ve 5 farklı büyüklükte olması gerekmektedir.)
Gözlerim kapalıyken görmeden, sadece dokunarak bildiğim nesneleri tanıyabilirim. Uygulama: Gözleri bir bantla kapatılarak veya bir torba içine konmuş top, tarak, kalem gibi tanıdığı nesnelerin isimlerini dokunarak tanıması beklenir.
Problem çözme ile ilgili sorulara mantıklı cevaplar verebilirim.
(Nerede banyo yaparız? Susadığımız zaman ne yapmalıyız? gibi.) Uygulama:En az üç sorudan ikisine doğru cevap verebilmelidir.
